อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร
ดร.อภิรัตน์ สิงห์ตระหง่าน
อีเมล : apiruts@sau.ac.th
คุณวุฒิ
ปริญญาตรี
- บธ.บ. (การจัดการทั่วไป) มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
ปริญญาโท
- บธ.ม. (การบริหารงานบุคคล) มหาวิทยาลัยสยาม
ปริญญาเอก
- กศ.ด. (การบริหารการศึกษา) มหาวิทยาลัยบูรพา
บทความวิจัย
Supot Rattanapun, Chanprapar Polachart, Apirut Singtrangarn. (2022). Exploring the Antecedents of Employee Engagement in Vocational Colleges in Thailand. Journal of Positive School Psychology. 6(2), Page 3019-3031.
Supot Rattanapun, Chanprapar Polachart, Apirut Singtrangarn. (2022). Green Supply Chain Management Practices: Direct Effects Sustainability Performance of Vocational Colleges in Thailand. Journal of Positive School Psychology. 6(2), Page 3032-3044. (SCOPUS)
Apirut Singtrangarn, Supot Rattanapun, Chanprapar Polachart. (2022). Impact of Market Orientation on Competitiveness: Analysis of in Vocational Colleges in Thailand. Journal of Positive School Psychology. 6(2), Page 3045-3057. (SCOPUS)
รองศาสตราจารย์ ดร.พรชัย หนูแก้ว
อีเมล : PornchaiN@sau.ac.th
คุณวุฒิ
ปริญญาตรี
- กศ.บ. (คณิตศาสตร์) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
ปริญญาโท
- กศ.ม. (การวัดผลทางการศึกษา) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
ปริญญาเอก
- กศ.ด. (การวิจัยและพัฒนาหลักสูตร) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
รองศาสตราจารย์ ดร.พรรณ์ธิดา เหล่าพวงศักดิ์
อีเมล : PhuntidaL@sau.ac.th
คุณวุฒิ
ปริญญาตรี
วท.บ. (การจัดการ) มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
บธ.บ. (การเงิน) มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
ปริญญาโท
- วท.ม. (เศรษฐศาสตร์) มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
ปริญญาเอก
- ปร.ด. (พัฒนศึกษา) มหาวิทยาลัยศิลปากร
บทความวิจัย
Nopporn Chantaranamchoo, Apinya Pateepairor, Nuanphun Wongsa-ard, Phanthida Laophungsak, and David Dwayne Perrodin. (2025). “Health Literacy and Health Behaviors of University Staff in Thailand: A Causal Mediation Analysis”. The Journal of Behavioral Science 20 (1):47-60. https://doi.org/10.69523/tjbs.2025.274731.
อาจารย์ประจำหลักสูตร
ดร.นวลพรรณ วงษ์สอาด
อีเมล : nuanphunw@sau.ac.th
คุณวุฒิ
ปริญญาตรี
- ศศ.บ. (ภาษาจีน) มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ
ปริญญาโท
- M.TCSOL. (Teaching Chinese to Speakers of Other Languages) Guangxi Universiry, China
ปริญญาเอก
- ปร.ด. (พัฒนศึกษา) มหาวิทยาลัยศิลปากร
บทความวิจัย
Nopporn Chantaranamchoo, Apinya Pateepairor, Nuanphun Wongsa-ard, Phanthida Laophungsak, and David Dwayne Perrodin. (2025). “Health Literacy and Health Behaviors of University Staff in Thailand: A Causal Mediation Analysis”. The Journal of Behavioral Science 20 (1):47-60.
รองศาสตราจารย์.ดร.ศุภลักษณ์ สัตย์เพริศพราย
อีเมล : SupalukS@sau.ac.th
คุณวุฒิ
ปริญญาตรี
- ศศ.บ. (จิตวิทยา) มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
ปริญญาโท
- ศศ.ม. (จิตวิทยาการปรึกษา) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ปริญญาเอก
- Ph.D. (Behavioural Science/Counselling) Mahatma Gandhi University,India
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.จันทร์ประภา พลชาติ
อีเมล : Janprapap@sau.ac.th
คุณวุฒิ
ปริญญาตรี
- B.Ed. (Educational Administration) Philippine Women’s University,Philippines
ปริญญาโท
- M.Ed. (Educational Administration) Middle Tennessee State University, U.S.A.
ปริญญาเอก
- D.Ed. (Occupational and Adult Education) Oklahoma State University, U.S.A.
รองศาสตราจารย์.ดร.สุรีย์มาศ สุขกสิ
อีเมล : SureemasS@sau.ac.th
คุณวุฒิ
ปริญญาตรี
- ค.บ. (ภาษาอังกฤษ) วิทยาลัยครูจันทบุรี
ปริญญาโท
- กศ.ม. (การประถมศึกษา) มหาวิทยาลัยบูรพา
ปริญญาเอก
- กศ.ด. (การบริหารการศึกษา) มหาวิทยาลัยบูรพา
Dr.Xizhe Zhang
อีเมล : xizhez@sau.ac.th
คุณวุฒิ
ปริญญาตรี
- B.Ed. (Teaching Chinese as a Foreign Languages) School of Human Sciences, Guangxi University Xiangjing College, china
ปริญญาโท
- M.Ed. (English Language Teaching) School of Human Sciences, Assumption University, Thailand
ปริญญาเอก
- Ph.D. (English Language Teaching) School of Human Sciences, Assumption University, Thailand
บทความวิจัย
Xizhe Zhang, Laibing Liu and Shuai Wang. (2024). The implication of “Double-Reduction” Policy English classroom management using cooperative learining. EUrASEANs, issue 1(44). 418-426.
Xizhe Zhang, Laibing Liu and Shuai Wang. (2024). Perspectives of online education administration: Looking at the post-covid-19 pedagogy using TPACK Model. EUrASEANs, issue 1(44). 427-436.
Xizhe Zhang, Laibing Liu and Shuai Wang. (2023), Well-Being and its influence on school teachers in Chinese Context, EUrASEANs, issue 6(43), 593-599.
Dr.Laibing Liu
อีเมล : LaibingL@sau.ac.th
คุณวุฒิ
ปริญญาตรี
- B.Ed. (Education) Anhui Normal University, China
ปริญญาโท
- M.Ed. (Education) Central China Normal University, China
ปริญญาเอก
- Ph.D. (Education) Central China Normal University, China
บทความวิจัย
Xizhe Zhang, Laibing Liu and Shuai Wang. (2024). The implication of “Double-Reduction” Policy English classroom management using cooperative learining. EUrASEANs, issue 1(44). 418-426.
Xizhe Zhang, Laibing Liu and Shuai Wang. (2024). Perspectives of online education administration: Looking at the post-covid-19 pedagogy using TPACK Model. EUrASEANs, issue 1(44). 427-436.
Xizhe Zhang, Laibing Liu and Shuai Wang. (2023), Well-Being and its influence on school teachers in Chinese Context, EUrASEANs, issue 6(43), 593-599.
Dr.Shuai Wang
อีเมล : ShuaiW@sau.ac.th
คุณวุฒิ
ปริญญาตรี
- B.Ed. (Education) Central China Normal University, China
ปริญญาโท
- M.Ed. (Education) Central China Normal University, China
ปริญญาเอก
- Ph.D. (Education) Central China Normal University, China
บทความวิจัย
Xiang Zhu Shuai Wang. (2025). A Study on The Current Situation of Soxial Adaptability of New Citizens Under The Perspective of Xommunity Education-A Case Study on Xinzhou District, Shangrao City, Jiangxi Province, China. The EUrASEANs: journal on global socio-economic dynamics. Issue 3(52). 635-643.
Xizhe Zhang, Laibing Liu and Shuai Wang. (2024). The implication of “Double-Reduction” Policy English classroom management using cooperative learining. EUrASEANs, issue 1(44). 418-426.
Xizhe Zhang, Laibing Liu and Shuai Wang. (2024). Perspectives of online education administration: Looking at the post-covid-19 pedagogy using TPACK Model. EUrASEANs, issue 1(44). 427-436.
Peng, G. & Wang, S. (2023). Standardization Construction of Primary and Secondary School Teacher Training Courses since the Founding of New China: Policy Evolution and Prospects. Contemporary Education and Culture (03), Pp. 71-80.
Xizhe Zhang, Laibing Liu and Shuai Wang. (2023), Well-Being and its influence on school teachers in Chinese Context, EUrASEANs, issue 6(43), 593-599.
ดร.กิ่งแก้ว สุวรรณคีรี
อีเมล : KingkeawS@sau.ac.th
คุณวุฒิ
ปริญญาตรี
- นศ.บ. (ประชาสัมพันธ์) มหาวิทยาลัยกรุงเทพ
ปริญญาโท
- ศศ.ม. (จิตวิทยาชุมขน) มหาวิทยาลัยศิลปากร
ปริญญาเอก
- ปร.ด. (พัฒนศึกษา) มหาวิทยาลัยศิลปากร